湖南师范大学教育科学学报
湖南師範大學教育科學學報
호남사범대학교육과학학보
JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCE OF HUNAN NORMAL UNIVERSITY
2006年
2期
5-12
,共8页
自爱%他爱%道德教育
自愛%他愛%道德教育
자애%타애%도덕교육
自爱作为人的本能需要,它是爱己与爱人的立足点.他爱只能产生于自爱的前提下,因为就其产生的机制来说,它源于个体自身的感受和需要.虽然就外在行为结果来看,它指向的是他人的利益,是他爱,但就其行为结果所产生的心理感受来说,它指向的是自我,是自爱.自爱的发展与人的需要层次是相对应的.低层次的自爱的外在表现主要指向自己,高层次的自爱的外在表现更多扩展于他人.没有强烈的自爱,就很难表现出强烈的他爱.他爱不是自我牺牲,而是自我实现.
自愛作為人的本能需要,它是愛己與愛人的立足點.他愛隻能產生于自愛的前提下,因為就其產生的機製來說,它源于箇體自身的感受和需要.雖然就外在行為結果來看,它指嚮的是他人的利益,是他愛,但就其行為結果所產生的心理感受來說,它指嚮的是自我,是自愛.自愛的髮展與人的需要層次是相對應的.低層次的自愛的外在錶現主要指嚮自己,高層次的自愛的外在錶現更多擴展于他人.沒有彊烈的自愛,就很難錶現齣彊烈的他愛.他愛不是自我犧牲,而是自我實現.
자애작위인적본능수요,타시애기여애인적립족점.타애지능산생우자애적전제하,인위취기산생적궤제래설,타원우개체자신적감수화수요.수연취외재행위결과래간,타지향적시타인적이익,시타애,단취기행위결과소산생적심리감수래설,타지향적시자아,시자애.자애적발전여인적수요층차시상대응적.저층차적자애적외재표현주요지향자기,고층차적자애적외재표현경다확전우타인.몰유강렬적자애,취흔난표현출강렬적타애.타애불시자아희생,이시자아실현.
