乐山师范学院学报
樂山師範學院學報
악산사범학원학보
JOURNAL OF LESHAN TEACHERS COLLEGE
2004年
6期
138-140
,共3页
教材%优化%创造性%创新型教材%课程改革
教材%優化%創造性%創新型教材%課程改革
교재%우화%창조성%창신형교재%과정개혁
本文从分析教材的作用,教材与教科书的关系,教材与教师和学生的关系入手,说明教学任务的完成不在于加大课时,而在于如何优化使用教材,以教材为媒介,达到学生综合能力的目的.通过对新教材的实践,提出单元"整体备课、统筹安排,重点突出,适时选材"的"十六字"的教学思路.说明创造性地使用教材,达到师生创造能力相互发展的可能性与实际效果.同时希望教师切实提高自身素质、更新观念,并以此为契机,学会评价教材,使用教材,成为教材开发的主人.
本文從分析教材的作用,教材與教科書的關繫,教材與教師和學生的關繫入手,說明教學任務的完成不在于加大課時,而在于如何優化使用教材,以教材為媒介,達到學生綜閤能力的目的.通過對新教材的實踐,提齣單元"整體備課、統籌安排,重點突齣,適時選材"的"十六字"的教學思路.說明創造性地使用教材,達到師生創造能力相互髮展的可能性與實際效果.同時希望教師切實提高自身素質、更新觀唸,併以此為契機,學會評價教材,使用教材,成為教材開髮的主人.
본문종분석교재적작용,교재여교과서적관계,교재여교사화학생적관계입수,설명교학임무적완성불재우가대과시,이재우여하우화사용교재,이교재위매개,체도학생종합능력적목적.통과대신교재적실천,제출단원"정체비과、통주안배,중점돌출,괄시선재"적"십륙자"적교학사로.설명창조성지사용교재,체도사생창조능력상호발전적가능성여실제효과.동시희망교사절실제고자신소질、경신관념,병이차위계궤,학회평개교재,사용교재,성위교재개발적주인.
