云南艺术学院学报
雲南藝術學院學報
운남예술학원학보
JOURNAL OF YUNNAN ARTS INSTITUTE
2004年
4期
64-66
,共3页
人本主义%价值观%创造精神%个性形成
人本主義%價值觀%創造精神%箇性形成
인본주의%개치관%창조정신%개성형성
现代教育提倡的是素质教育,要培养的是能够自主地、创造性地进行认识活动和实践活动的社会主体.在"以人为本,以学生的发展为本"的教育理念下,高校教育的终极目标就是培养人具有健全的人格,积极的创造精神,具有良好的个性形成.美术对人的情感具有陶养作用,把情感因素添加到常规的课程中去,保证思维、情感与行动的整合.建构大学生固定的知识和正确的价值观.
現代教育提倡的是素質教育,要培養的是能夠自主地、創造性地進行認識活動和實踐活動的社會主體.在"以人為本,以學生的髮展為本"的教育理唸下,高校教育的終極目標就是培養人具有健全的人格,積極的創造精神,具有良好的箇性形成.美術對人的情感具有陶養作用,把情感因素添加到常規的課程中去,保證思維、情感與行動的整閤.建構大學生固定的知識和正確的價值觀.
현대교육제창적시소질교육,요배양적시능구자주지、창조성지진행인식활동화실천활동적사회주체.재"이인위본,이학생적발전위본"적교육이념하,고교교육적종겁목표취시배양인구유건전적인격,적겁적창조정신,구유량호적개성형성.미술대인적정감구유도양작용,파정감인소첨가도상규적과정중거,보증사유、정감여행동적정합.건구대학생고정적지식화정학적개치관.
