毕节师范高等专科学校学报
畢節師範高等專科學校學報
필절사범고등전과학교학보
JOURNAL OF BIJIE TEACHERS COLLEGE
2003年
1期
55-58
,共4页
数学教学%学生参与%自主学习
數學教學%學生參與%自主學習
수학교학%학생삼여%자주학습
数学学习中,学生的主动参与意识,直接影响着学习效果;衡量一堂课的成功与否,学生的主动参与程度是一项重要指标.教学活动中,教师要重视和培养学生主动参与意识,营造民主、宽松的学习环境,创设适当的数学情境,激励学生提出数学问题.在"做数学"的实践活动中学习,指导学生自学与反思等,以增强学生学习的主动参与意识.
數學學習中,學生的主動參與意識,直接影響著學習效果;衡量一堂課的成功與否,學生的主動參與程度是一項重要指標.教學活動中,教師要重視和培養學生主動參與意識,營造民主、寬鬆的學習環境,創設適噹的數學情境,激勵學生提齣數學問題.在"做數學"的實踐活動中學習,指導學生自學與反思等,以增彊學生學習的主動參與意識.
수학학습중,학생적주동삼여의식,직접영향착학습효과;형량일당과적성공여부,학생적주동삼여정도시일항중요지표.교학활동중,교사요중시화배양학생주동삼여의식,영조민주、관송적학습배경,창설괄당적수학정경,격려학생제출수학문제.재"주수학"적실천활동중학습,지도학생자학여반사등,이증강학생학습적주동삼여의식.
