2010년 《中学数学教学论》"问题驱动"的教学策略 《中學數學教學論》"問題驅動"的教學策略 《중학수학교학론》"문제구동"적교학책략

2002년 浅谈高中生数学抽象思维能力的培养策略 淺談高中生數學抽象思維能力的培養策略 천담고중생수학추상사유능력적배양책략

2015년 江西省小学数学特级教师专业成长的因素分析 江西省小學數學特級教師專業成長的因素分析 강서성소학수학특급교사전업성장적인소분석

2015년 从教师提出问题到学生发现问题--中学生发现问题能力素质培养策略 從教師提齣問題到學生髮現問題--中學生髮現問題能力素質培養策略 종교사제출문제도학생발현문제--중학생발현문제능력소질배양책략

2014년 形似不够，还需神似--师范生《正弦定理》教学设计的评析 形似不夠，還需神似--師範生《正絃定理》教學設計的評析 형사불구，환수신사--사범생《정현정리》교학설계적평석

2014년 教师自我认同危机与消除策略 教師自我認同危機與消除策略 교사자아인동위궤여소제책략

2014년 数学元认知理论的教学实践性解读 數學元認知理論的教學實踐性解讀 수학원인지이론적교학실천성해독

2014년 数学解题教学中语义转换能力的培养 數學解題教學中語義轉換能力的培養 수학해제교학중어의전환능력적배양

2014년 例谈一元二次方程判别式的巧用 例談一元二次方程判彆式的巧用 례담일원이차방정판별식적교용

2012년 信息技术使数学史融入课堂教学的研究 信息技術使數學史融入課堂教學的研究 신식기술사수학사융입과당교학적연구

2012년 圆锥曲线之伴生圆和伴生线的探究 圓錐麯線之伴生圓和伴生線的探究 원추곡선지반생원화반생선적탐구

2010년 《中学数学教学论》"问题驱动"的教学策略 《中學數學教學論》"問題驅動"的教學策略 《중학수학교학론》"문제구동"적교학책략