中国学校卫生
中國學校衛生
중국학교위생
2002年
3期
250-251
,共2页
学生%个性特征%少数民族
學生%箇性特徵%少數民族
학생%개성특정%소수민족
目的了解广西隆安县(贫困地区)初中生个性特征及相关影响因素.方法对广西隆安县某镇初级中学壮族学生共786名,采用龚耀先修订的艾森克个性问卷(EPQ儿童)评定个性特征.结果个性偏常情况为34.5%.个性特征对学习方面(包括动机、学习接受能力)有一定的影响,家庭经济状况对个性发展也起一定的作用.厌学和学习接受能力差的男生情绪较倔强、不稳定,性格较内向;厌学和学习接受能力差的女生情绪也不稳定.结论应重视初中学生心理状况,采取相应措施,培养初中学生健康人格.
目的瞭解廣西隆安縣(貧睏地區)初中生箇性特徵及相關影響因素.方法對廣西隆安縣某鎮初級中學壯族學生共786名,採用龔耀先脩訂的艾森剋箇性問捲(EPQ兒童)評定箇性特徵.結果箇性偏常情況為34.5%.箇性特徵對學習方麵(包括動機、學習接受能力)有一定的影響,傢庭經濟狀況對箇性髮展也起一定的作用.厭學和學習接受能力差的男生情緒較倔彊、不穩定,性格較內嚮;厭學和學習接受能力差的女生情緒也不穩定.結論應重視初中學生心理狀況,採取相應措施,培養初中學生健康人格.
목적료해엄서륭안현(빈곤지구)초중생개성특정급상관영향인소.방법대엄서륭안현모진초급중학장족학생공786명,채용공요선수정적애삼극개성문권(EPQ인동)평정개성특정.결과개성편상정황위34.5%.개성특정대학습방면(포괄동궤、학습접수능력)유일정적영향,가정경제상황대개성발전야기일정적작용.염학화학습접수능력차적남생정서교굴강、불은정,성격교내향;염학화학습접수능력차적녀생정서야불은정.결론응중시초중학생심리상황,채취상응조시,배양초중학생건강인격.
