数学教育学报
數學教育學報
수학교육학보
JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION
2002年
3期
75-77
,共3页
教师个人%教师群体%数学教学思维模式
教師箇人%教師群體%數學教學思維模式
교사개인%교사군체%수학교학사유모식
数学教学思维模式是在一定的文化及社会背景下,由数学教学观念、知识和技能综合形成的一种思维方式,是对数学教师关于数学教学中种种问题的看法和态度的一种概括.对数学教学的思维模式的研究是长期的课题.要通过教改实验,将一些新的思想注入到数学模式中去.
數學教學思維模式是在一定的文化及社會揹景下,由數學教學觀唸、知識和技能綜閤形成的一種思維方式,是對數學教師關于數學教學中種種問題的看法和態度的一種概括.對數學教學的思維模式的研究是長期的課題.要通過教改實驗,將一些新的思想註入到數學模式中去.
수학교학사유모식시재일정적문화급사회배경하,유수학교학관념、지식화기능종합형성적일충사유방식,시대수학교사관우수학교학중충충문제적간법화태도적일충개괄.대수학교학적사유모식적연구시장기적과제.요통과교개실험,장일사신적사상주입도수학모식중거.