哈尔滨体育学院学报
哈爾濱體育學院學報
합이빈체육학원학보
JOURNAL OF HARBIN PHYSICAL EDUCATION INSTITUTE
2006年
2期
103-104
,共2页
念动训练%原地跳投%罚篮%命中率
唸動訓練%原地跳投%罰籃%命中率
념동훈련%원지도투%벌람%명중솔
念动训练是以意识本身动作的能力为基础反复进行的思维表象.在教学中,学生正是凭着自己的动作印象进行投篮技术的练习与表演.采用分组实验的研究方法尝试运用念动训练与一般训练相结合的训练方法解决篮球教学中投篮的技术难点,它对提高投篮命中率具有显著的促进作用,并丰富了常规教学法,提高了体育教学质量.
唸動訓練是以意識本身動作的能力為基礎反複進行的思維錶象.在教學中,學生正是憑著自己的動作印象進行投籃技術的練習與錶縯.採用分組實驗的研究方法嘗試運用唸動訓練與一般訓練相結閤的訓練方法解決籃毬教學中投籃的技術難點,它對提高投籃命中率具有顯著的促進作用,併豐富瞭常規教學法,提高瞭體育教學質量.
념동훈련시이의식본신동작적능력위기출반복진행적사유표상.재교학중,학생정시빙착자기적동작인상진행투람기술적연습여표연.채용분조실험적연구방법상시운용념동훈련여일반훈련상결합적훈련방법해결람구교학중투람적기술난점,타대제고투람명중솔구유현저적촉진작용,병봉부료상규교학법,제고료체육교학질량.
