继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2006年
2期
50-52
,共3页
制度创新%高等成人教育%教师激励%激励机制
製度創新%高等成人教育%教師激勵%激勵機製
제도창신%고등성인교육%교사격려%격려궤제
教师激励机制的设计应充分考虑学校的发展目标,对激励客体进行需求分析,真正了解和把握教师的个体差异,把普通高校成人教育的目标映射成为教师需求的一部分,并通过相关激励因素对教师的作用方式研究,确立教师激励机制构建的内核;高等成人教育教师激励机制的组织、制度创新的重点应包括:观念创新,改革完善高等成人教育投资体制和积极推进高等成人教育机构内部管理体制改革.
教師激勵機製的設計應充分攷慮學校的髮展目標,對激勵客體進行需求分析,真正瞭解和把握教師的箇體差異,把普通高校成人教育的目標映射成為教師需求的一部分,併通過相關激勵因素對教師的作用方式研究,確立教師激勵機製構建的內覈;高等成人教育教師激勵機製的組織、製度創新的重點應包括:觀唸創新,改革完善高等成人教育投資體製和積極推進高等成人教育機構內部管理體製改革.
교사격려궤제적설계응충분고필학교적발전목표,대격려객체진행수구분석,진정료해화파악교사적개체차이,파보통고교성인교육적목표영사성위교사수구적일부분,병통과상관격려인소대교사적작용방식연구,학립교사격려궤제구건적내핵;고등성인교육교사격려궤제적조직、제도창신적중점응포괄:관념창신,개혁완선고등성인교육투자체제화적겁추진고등성인교육궤구내부관리체제개혁.
