齐齐哈尔医学院学报
齊齊哈爾醫學院學報
제제합이의학원학보
JOURNAL OF QIQIHAR MEDICAL COLLEGE
2009年
4期
456-457
,共2页
孟凡谋%卢长柱%王月飞%王滨
孟凡謀%盧長柱%王月飛%王濱
맹범모%로장주%왕월비%왕빈
生理教学%角色互换%实践
生理教學%角色互換%實踐
생리교학%각색호환%실천
目的 探讨教与学角色互换的教学法在生理学教学中的应用效果.方法 对3个班级在校学生进行分组教学,其中实验班1个,采用角色互换教学法,对照班2个,采用传统教学法.学期结束后对两班学生进行理论考核和问卷调查.结果 实验班理论考试成绩与对照班有显著差异.结论 角色互换教学法可刺激学生自主学习,诱发学生学习兴趣,增强学生自信,同时也可提高教学质量.
目的 探討教與學角色互換的教學法在生理學教學中的應用效果.方法 對3箇班級在校學生進行分組教學,其中實驗班1箇,採用角色互換教學法,對照班2箇,採用傳統教學法.學期結束後對兩班學生進行理論攷覈和問捲調查.結果 實驗班理論攷試成績與對照班有顯著差異.結論 角色互換教學法可刺激學生自主學習,誘髮學生學習興趣,增彊學生自信,同時也可提高教學質量.
목적 탐토교여학각색호환적교학법재생이학교학중적응용효과.방법 대3개반급재교학생진행분조교학,기중실험반1개,채용각색호환교학법,대조반2개,채용전통교학법.학기결속후대량반학생진행이론고핵화문권조사.결과 실험반이론고시성적여대조반유현저차이.결론 각색호환교학법가자격학생자주학습,유발학생학습흥취,증강학생자신,동시야가제고교학질량.
