河北师范大学学报（教育科学版）
河北師範大學學報（教育科學版）
하북사범대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF HEBEI NORMAL UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE EDITION)
2010年
1期
11-13
,共3页
新方法%新教育史学%教育-社会史
新方法%新教育史學%教育-社會史
신방법%신교육사학%교육-사회사
教育史学界近年来对研究方向及学科发展总体方向争论颇多.为着眼未来发展,发挥教育史学在长时段历史事件与社会变迁方面的势,教育史学一方面要关注教育演进与变迁的主题,注重应用新方法;另一方面,更应注意把握重大社会变迁与教育演进之间的联系,把教育现象和问题,放到社会结构的框架内去解释,建设侧重教育与社会变迁两个维度上的"教育-社会"史.
教育史學界近年來對研究方嚮及學科髮展總體方嚮爭論頗多.為著眼未來髮展,髮揮教育史學在長時段歷史事件與社會變遷方麵的勢,教育史學一方麵要關註教育縯進與變遷的主題,註重應用新方法;另一方麵,更應註意把握重大社會變遷與教育縯進之間的聯繫,把教育現象和問題,放到社會結構的框架內去解釋,建設側重教育與社會變遷兩箇維度上的"教育-社會"史.
교육사학계근년래대연구방향급학과발전총체방향쟁론파다.위착안미래발전,발휘교육사학재장시단역사사건여사회변천방면적세,교육사학일방면요관주교육연진여변천적주제,주중응용신방법;령일방면,경응주의파악중대사회변천여교육연진지간적련계,파교육현상화문제,방도사회결구적광가내거해석,건설측중교육여사회변천량개유도상적"교육-사회"사.
