甘肃联合大学学报（自然科学版）
甘肅聯閤大學學報（自然科學版）
감숙연합대학학보（자연과학판）
JOURNAL OF GANSU LIANHE UNIVERSITY(NATURAL SCIENCE EDITION)
2011年
4期
114-116,128
,共4页
化学教学论%大学生%化学教育%专业习惯%教学策略
化學教學論%大學生%化學教育%專業習慣%教學策略
화학교학론%대학생%화학교육%전업습관%교학책략
对化学教育专业的学生,良好专业习惯的培养对未来专业发展有十分重要的意义.结合《化学教学论》课程教学的具体实践,本文就化学教育专业习惯的定义与构成和如何培养学生良好专业习惯等问题进行了探索性研究.结果表明,在化学教学论及其相关课程的教学中“明确角色-进入情境-紧扣细节、反复多练-正向迁移”的教学策略是培养学生良好化学教育专业习惯的有效途径.
對化學教育專業的學生,良好專業習慣的培養對未來專業髮展有十分重要的意義.結閤《化學教學論》課程教學的具體實踐,本文就化學教育專業習慣的定義與構成和如何培養學生良好專業習慣等問題進行瞭探索性研究.結果錶明,在化學教學論及其相關課程的教學中“明確角色-進入情境-緊釦細節、反複多練-正嚮遷移”的教學策略是培養學生良好化學教育專業習慣的有效途徑.
대화학교육전업적학생,량호전업습관적배양대미래전업발전유십분중요적의의.결합《화학교학론》과정교학적구체실천,본문취화학교육전업습관적정의여구성화여하배양학생량호전업습관등문제진행료탐색성연구.결과표명,재화학교학론급기상관과정적교학중“명학각색-진입정경-긴구세절、반복다련-정향천이”적교학책략시배양학생량호화학교육전업습관적유효도경.
