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ZHONGXUE YUWEN
2009年
12期
110-113
,共4页
引导%议论%体验%延伸
引導%議論%體驗%延伸
인도%의론%체험%연신
建构主义学习理论与教学原则要求学生必须拥有学习的主动权,教师应不断地鼓励学生前进的学习任务、而引导、议论、体验、延伸正是以目标驱动为基础展开的教学过程.
建構主義學習理論與教學原則要求學生必鬚擁有學習的主動權,教師應不斷地鼓勵學生前進的學習任務、而引導、議論、體驗、延伸正是以目標驅動為基礎展開的教學過程.
건구주의학습이론여교학원칙요구학생필수옹유학습적주동권,교사응불단지고려학생전진적학습임무、이인도、의론、체험、연신정시이목표구동위기출전개적교학과정.
