中国医药导报
中國醫藥導報
중국의약도보
CHINA MEDICAL HERALD
2011年
8期
115-116
,共2页
网络教学%传统教学%神经病学教学
網絡教學%傳統教學%神經病學教學
망락교학%전통교학%신경병학교학
目的:采用对照研究的方式探讨将网络教学与传统教学模式同时应用到神经病学教学中能否更好地提高神经病学的教学水平.方法:教改组为南华大学临床医学专业2007-5班学生46例,对照组为2007-3班学生50例.在神经病学教学中.教改组采用网络教学与传统教学模式相结合,而对照组采用传统教学法.考试内容分为传统试题和病例分析试题.最后利用统计学方法分析比较两组学生回答不同试题的错误数目和错误率.结果:两组学生回答传统试题时的知识点错误数目及错误率无差异.教改组学生回答病例分析试题时的知识点错误数目及错误率明显低于对照组.结论:网络教学与传统教学模式结合在提高神经病学教学水平方面具有明显优势,值得在医学院校推广.
目的:採用對照研究的方式探討將網絡教學與傳統教學模式同時應用到神經病學教學中能否更好地提高神經病學的教學水平.方法:教改組為南華大學臨床醫學專業2007-5班學生46例,對照組為2007-3班學生50例.在神經病學教學中.教改組採用網絡教學與傳統教學模式相結閤,而對照組採用傳統教學法.攷試內容分為傳統試題和病例分析試題.最後利用統計學方法分析比較兩組學生迴答不同試題的錯誤數目和錯誤率.結果:兩組學生迴答傳統試題時的知識點錯誤數目及錯誤率無差異.教改組學生迴答病例分析試題時的知識點錯誤數目及錯誤率明顯低于對照組.結論:網絡教學與傳統教學模式結閤在提高神經病學教學水平方麵具有明顯優勢,值得在醫學院校推廣.
목적:채용대조연구적방식탐토장망락교학여전통교학모식동시응용도신경병학교학중능부경호지제고신경병학적교학수평.방법:교개조위남화대학림상의학전업2007-5반학생46례,대조조위2007-3반학생50례.재신경병학교학중.교개조채용망락교학여전통교학모식상결합,이대조조채용전통교학법.고시내용분위전통시제화병례분석시제.최후이용통계학방법분석비교량조학생회답불동시제적착오수목화착오솔.결과:량조학생회답전통시제시적지식점착오수목급착오솔무차이.교개조학생회답병례분석시제시적지식점착오수목급착오솔명현저우대조조.결론:망락교학여전통교학모식결합재제고신경병학교학수평방면구유명현우세,치득재의학원교추엄.
