中国民康医学
中國民康醫學
중국민강의학
MEDICAL JOURNAL OF CHINSEE PEOPLE HEALTH
2011年
13期
1593-1595
,共3页
偏瘫%健康教育小组%自我管理%功能训练
偏癱%健康教育小組%自我管理%功能訓練
편탄%건강교육소조%자아관리%공능훈련
目的:探讨以脑卒中偏瘫患者健康教育小组形式对出院患者进行健康教育的效果.方法:将200例患者按等同、知情原则分为观察组110例和对照组90例.两组患者在住院期间均接受常规的健康教育及出院指导,而观察组出院后由健康教育小组成员给予定期家访及电话随访.在患者出院后第3个月和第6个月时,从能否按时用药,坚持康复训练及日常生活能力的练习,正确的自我保健,合理饮食等方面评价其自我管理能力.结果:观察组的自我管理能力优于对照组,出院后3个月除按时服药外其他四个项目差异均有统计学意义(P<0.05);出院后6个月各个项目比较,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:采取教育小组形式的健康教育可显著提高出院后脑卒中偏瘫患者的自我管理能力.
目的:探討以腦卒中偏癱患者健康教育小組形式對齣院患者進行健康教育的效果.方法:將200例患者按等同、知情原則分為觀察組110例和對照組90例.兩組患者在住院期間均接受常規的健康教育及齣院指導,而觀察組齣院後由健康教育小組成員給予定期傢訪及電話隨訪.在患者齣院後第3箇月和第6箇月時,從能否按時用藥,堅持康複訓練及日常生活能力的練習,正確的自我保健,閤理飲食等方麵評價其自我管理能力.結果:觀察組的自我管理能力優于對照組,齣院後3箇月除按時服藥外其他四箇項目差異均有統計學意義(P<0.05);齣院後6箇月各箇項目比較,差異均有統計學意義(P<0.05).結論:採取教育小組形式的健康教育可顯著提高齣院後腦卒中偏癱患者的自我管理能力.
목적:탐토이뇌졸중편탄환자건강교육소조형식대출원환자진행건강교육적효과.방법:장200례환자안등동、지정원칙분위관찰조110례화대조조90례.량조환자재주원기간균접수상규적건강교육급출원지도,이관찰조출원후유건강교육소조성원급여정기가방급전화수방.재환자출원후제3개월화제6개월시,종능부안시용약,견지강복훈련급일상생활능력적연습,정학적자아보건,합리음식등방면평개기자아관리능력.결과:관찰조적자아관리능력우우대조조,출원후3개월제안시복약외기타사개항목차이균유통계학의의(P<0.05);출원후6개월각개항목비교,차이균유통계학의의(P<0.05).결론:채취교육소조형식적건강교육가현저제고출원후뇌졸중편탄환자적자아관리능력.
