中学英语园地:教研版
中學英語園地:教研版
중학영어완지:교연판
2011年
7期
93-94
,共2页
英语词汇教学%文化教学%初中%学习方法%死记硬背%文化信息%语言情境%感情色彩
英語詞彙教學%文化教學%初中%學習方法%死記硬揹%文化信息%語言情境%感情色綵
영어사회교학%문화교학%초중%학습방법%사기경배%문화신식%어언정경%감정색채
一、在词汇教学中进行文化教学的方法
在词汇教学中融入文化教学,是将枯燥的词汇生动化,因此难度也比较大,需要注意的问题也比较多。笔者认为.具体可以从以下几个方面入手:首先,扩宽渠道,加大单词的文化信息量;其次,改变死记硬背的学习方法,加强对单词的深层次理解和运用:再次,重点讲解同一单词的具体文化信息,尤其是它的文化背景以及所体现的感情色彩和在具体的语言情境中的使用原则。
一、在詞彙教學中進行文化教學的方法
在詞彙教學中融入文化教學,是將枯燥的詞彙生動化,因此難度也比較大,需要註意的問題也比較多。筆者認為.具體可以從以下幾箇方麵入手:首先,擴寬渠道,加大單詞的文化信息量;其次,改變死記硬揹的學習方法,加彊對單詞的深層次理解和運用:再次,重點講解同一單詞的具體文化信息,尤其是它的文化揹景以及所體現的感情色綵和在具體的語言情境中的使用原則。
일、재사회교학중진행문화교학적방법
재사회교학중융입문화교학,시장고조적사회생동화,인차난도야비교대,수요주의적문제야비교다。필자인위.구체가이종이하궤개방면입수:수선,확관거도,가대단사적문화신식량;기차,개변사기경배적학습방법,가강대단사적심층차리해화운용:재차,중점강해동일단사적구체문화신식,우기시타적문화배경이급소체현적감정색채화재구체적어언정경중적사용원칙。