襄樊职业技术学院学报
襄樊職業技術學院學報
양번직업기술학원학보
JOURNAL OF XIANGFAN VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE
2009年
4期
61-63
,共3页
高职教育%实践教学%评价%问题
高職教育%實踐教學%評價%問題
고직교육%실천교학%평개%문제
实践教学是体现高职教育特点、实现高职院校培养目标的主要途径,因此逐步成为高职的主体教学形式.合理,完善、高效的实践教学评价体系是高职院校发展的,必要条件,目前高职院校在实践教学评价过程中存在诸如认识上的不足、评价对象缺乏全面性等问题,阻碍高职教育的快速发展.充分认识这些问题,提出有效的对策对高职院校的和谐发展至关重要.
實踐教學是體現高職教育特點、實現高職院校培養目標的主要途徑,因此逐步成為高職的主體教學形式.閤理,完善、高效的實踐教學評價體繫是高職院校髮展的,必要條件,目前高職院校在實踐教學評價過程中存在諸如認識上的不足、評價對象缺乏全麵性等問題,阻礙高職教育的快速髮展.充分認識這些問題,提齣有效的對策對高職院校的和諧髮展至關重要.
실천교학시체현고직교육특점、실현고직원교배양목표적주요도경,인차축보성위고직적주체교학형식.합리,완선、고효적실천교학평개체계시고직원교발전적,필요조건,목전고직원교재실천교학평개과정중존재제여인식상적불족、평개대상결핍전면성등문제,조애고직교육적쾌속발전.충분인식저사문제,제출유효적대책대고직원교적화해발전지관중요.
