体育科学
體育科學
체육과학
SPORT SCIENCE
2011年
9期
51-56
,共6页
周成林%刘微娜%赵洪朋%彭传玉
週成林%劉微娜%趙洪朋%彭傳玉
주성림%류미나%조홍붕%팽전옥
体育锻炼%心理效益%信度%效度%常模%上海
體育鍛煉%心理效益%信度%效度%常模%上海
체육단련%심리효익%신도%효도%상모%상해
体育锻炼心理效益的科学评定直接关系到青少年健康促进工作的顺利开展.基于运动健康促进理论与社会需求,在前期研究和专家访谈的基础上,研究编制了《青少年体育锻炼心理效益评定量表》,由主观体验、情绪活力、身体价值、人际感知和困境应对5个维度构成.探索性因素分析和验证性因素分析结果均表明,该量表具有可靠的信效度,可作为青少年体育锻炼心理效益的评定工具.多元方差分析结果表明,青少年体育锻炼心理效益存在性别和年级的显著性差异,因此,分别制订了上海市青少年体育锻炼心理效益的性别常模和年级常模,为更好地促进不同性别、年龄青少年体育锻炼心理效益提供客观的评定标准.
體育鍛煉心理效益的科學評定直接關繫到青少年健康促進工作的順利開展.基于運動健康促進理論與社會需求,在前期研究和專傢訪談的基礎上,研究編製瞭《青少年體育鍛煉心理效益評定量錶》,由主觀體驗、情緒活力、身體價值、人際感知和睏境應對5箇維度構成.探索性因素分析和驗證性因素分析結果均錶明,該量錶具有可靠的信效度,可作為青少年體育鍛煉心理效益的評定工具.多元方差分析結果錶明,青少年體育鍛煉心理效益存在性彆和年級的顯著性差異,因此,分彆製訂瞭上海市青少年體育鍛煉心理效益的性彆常模和年級常模,為更好地促進不同性彆、年齡青少年體育鍛煉心理效益提供客觀的評定標準.
체육단련심리효익적과학평정직접관계도청소년건강촉진공작적순리개전.기우운동건강촉진이론여사회수구,재전기연구화전가방담적기출상,연구편제료《청소년체육단련심리효익평정량표》,유주관체험、정서활력、신체개치、인제감지화곤경응대5개유도구성.탐색성인소분석화험증성인소분석결과균표명,해량표구유가고적신효도,가작위청소년체육단련심리효익적평정공구.다원방차분석결과표명,청소년체육단련심리효익존재성별화년급적현저성차이,인차,분별제정료상해시청소년체육단련심리효익적성별상모화년급상모,위경호지촉진불동성별、년령청소년체육단련심리효익제공객관적평정표준.
