中国校医
中國校醫
중국교의
CHINESE JOURNAL OF SCHOOL DOCTOR
2003年
1期
11-12
,共2页
王玲%瞿正万%顾立铭%古嘉琪%梅久红
王玲%瞿正萬%顧立銘%古嘉琪%梅久紅
왕령%구정만%고립명%고가기%매구홍
学生%自我概念%心理治疗
學生%自我概唸%心理治療
학생%자아개념%심리치료
目的探索职校学生自尊发展特点及其心理护理对策.方法采用自尊量表(SES)进行定式自评调查.结果在自认自身好品质、是失败者、做事有信心等方面,男学生持肯定态度的人数比女生多,在有自豪感、肯定是个好学生、自我满意程度较高等方面,女生比男生更强烈;随着年龄的增长不认为自己是个好学生的人数逐渐上升.结论应加强职校学生的心理护理和心理素质教育,以满足他们合理的自尊发展的心理需求.
目的探索職校學生自尊髮展特點及其心理護理對策.方法採用自尊量錶(SES)進行定式自評調查.結果在自認自身好品質、是失敗者、做事有信心等方麵,男學生持肯定態度的人數比女生多,在有自豪感、肯定是箇好學生、自我滿意程度較高等方麵,女生比男生更彊烈;隨著年齡的增長不認為自己是箇好學生的人數逐漸上升.結論應加彊職校學生的心理護理和心理素質教育,以滿足他們閤理的自尊髮展的心理需求.
목적탐색직교학생자존발전특점급기심리호리대책.방법채용자존량표(SES)진행정식자평조사.결과재자인자신호품질、시실패자、주사유신심등방면,남학생지긍정태도적인수비녀생다,재유자호감、긍정시개호학생、자아만의정도교고등방면,녀생비남생경강렬;수착년령적증장불인위자기시개호학생적인수축점상승.결론응가강직교학생적심리호리화심리소질교육,이만족타문합리적자존발전적심리수구.
