沈阳大学学报
瀋暘大學學報
침양대학학보
JOURNAL OF SHENYANG UNIVERSITY
2004年
1期
100-102,105
,共4页
"三个代表"重要思想%"两课"教学%"三进"%精神支柱
"三箇代錶"重要思想%"兩課"教學%"三進"%精神支柱
"삼개대표"중요사상%"량과"교학%"삼진"%정신지주
论述了"三个代表"重要思想进教材、进课堂、进学生头脑的"三进"工作的重要意义,阐明要努力发挥好"两课"在"三进"工作中的主渠道和主阵地作用,积极探索和开拓"三进"工作的新途径,形成课内与课外、教育与自我教育的网络和体系,不断增强教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,使"三个代表"重要思想真正成为当代大学生强大的精神支柱.
論述瞭"三箇代錶"重要思想進教材、進課堂、進學生頭腦的"三進"工作的重要意義,闡明要努力髮揮好"兩課"在"三進"工作中的主渠道和主陣地作用,積極探索和開拓"三進"工作的新途徑,形成課內與課外、教育與自我教育的網絡和體繫,不斷增彊教育的針對性、實效性和吸引力、感染力,使"三箇代錶"重要思想真正成為噹代大學生彊大的精神支柱.
논술료"삼개대표"중요사상진교재、진과당、진학생두뇌적"삼진"공작적중요의의,천명요노력발휘호"량과"재"삼진"공작중적주거도화주진지작용,적겁탐색화개탁"삼진"공작적신도경,형성과내여과외、교육여자아교육적망락화체계,불단증강교육적침대성、실효성화흡인력、감염력,사"삼개대표"중요사상진정성위당대대학생강대적정신지주.
