课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2013年
18期
217-218
,共2页
中职生%关爱%示弱%赞赏%激将法%激励
中職生%關愛%示弱%讚賞%激將法%激勵
중직생%관애%시약%찬상%격장법%격려
当前，中职学生存在基础薄弱，自信心缺失、生活管理能力偏低等现状，增加了班级管理的难度。作为班主任，要给予学生生活上的关爱，适当示弱，及时发现学生闪光点并予以表扬，最大限度的调动学生的学习、生活积极性，促进班级激励管理。
噹前，中職學生存在基礎薄弱，自信心缺失、生活管理能力偏低等現狀，增加瞭班級管理的難度。作為班主任，要給予學生生活上的關愛，適噹示弱，及時髮現學生閃光點併予以錶颺，最大限度的調動學生的學習、生活積極性，促進班級激勵管理。
당전，중직학생존재기출박약，자신심결실、생활관리능력편저등현상，증가료반급관리적난도。작위반주임，요급여학생생활상적관애，괄당시약，급시발현학생섬광점병여이표양，최대한도적조동학생적학습、생활적겁성，촉진반급격려관리。
