中国远程教育（综合版）
中國遠程教育（綜閤版）
중국원정교육（종합판）
DISTANCE EDUCATION IN CHINA
2007年
5期
13-18
,共6页
远程教育%质量控制阶段%质量保证要素%系统观%全面质量管理%质量文化
遠程教育%質量控製階段%質量保證要素%繫統觀%全麵質量管理%質量文化
원정교육%질량공제계단%질량보증요소%계통관%전면질량관리%질량문화
经过20多年的发展,远程教育已经成为我国高等教育中一支十分重要的力量.在经历了前几年快速的规模扩张之后,"如何提高质量"成为当前远程教育亟待解决的问题.在远程教育质量管理方面,国际上不同院校有不同的做法和经验,教育行政部门和专家有不同的视角和观点.但是,现阶段影响我国远程教育质量提高的关键问题是什么,提高质量的突破口在哪里?本文以《中国广播电视大学教育大事记1977-1999》为主要分析材料,结合相关的史料和文件分析,认为电大的质量管理可分为三个发展阶段,目前处于"质量控制阶段".作者指出,不宜将"监控"作为质量管理的长效机制,而应在适当控制办学规模的前提下,从质量控制逐步走向全面质量管理,并从教学系统质量、过程性质量和人力资源质量三个方面寻求突破.
經過20多年的髮展,遠程教育已經成為我國高等教育中一支十分重要的力量.在經歷瞭前幾年快速的規模擴張之後,"如何提高質量"成為噹前遠程教育亟待解決的問題.在遠程教育質量管理方麵,國際上不同院校有不同的做法和經驗,教育行政部門和專傢有不同的視角和觀點.但是,現階段影響我國遠程教育質量提高的關鍵問題是什麽,提高質量的突破口在哪裏?本文以《中國廣播電視大學教育大事記1977-1999》為主要分析材料,結閤相關的史料和文件分析,認為電大的質量管理可分為三箇髮展階段,目前處于"質量控製階段".作者指齣,不宜將"鑑控"作為質量管理的長效機製,而應在適噹控製辦學規模的前提下,從質量控製逐步走嚮全麵質量管理,併從教學繫統質量、過程性質量和人力資源質量三箇方麵尋求突破.
경과20다년적발전,원정교육이경성위아국고등교육중일지십분중요적역량.재경력료전궤년쾌속적규모확장지후,"여하제고질량"성위당전원정교육극대해결적문제.재원정교육질량관리방면,국제상불동원교유불동적주법화경험,교육행정부문화전가유불동적시각화관점.단시,현계단영향아국원정교육질량제고적관건문제시십요,제고질량적돌파구재나리?본문이《중국엄파전시대학교육대사기1977-1999》위주요분석재료,결합상관적사료화문건분석,인위전대적질량관리가분위삼개발전계단,목전처우"질량공제계단".작자지출,불의장"감공"작위질량관리적장효궤제,이응재괄당공제판학규모적전제하,종질량공제축보주향전면질량관리,병종교학계통질량、과정성질량화인력자원질량삼개방면심구돌파.
