技术物理教学
技術物理教學
기술물리교학
TECHNICAL PHYSICS TEACHING
2012年
3期
13-15
,共3页
左丹英%刘晓洪%刘洪涛%陶咏真
左丹英%劉曉洪%劉洪濤%陶詠真
좌단영%류효홍%류홍도%도영진
高分子物理%探究教学%科学探究%高分子科技发展史
高分子物理%探究教學%科學探究%高分子科技髮展史
고분자물리%탐구교학%과학탐구%고분자과기발전사
高分子物理课程理论性强、抽象性强、教学模型多等特点,无论是对于初学者还是课程讲授人来说,都具有一定的难度.为了收到良好的教学效果,我们提出探究教学的教学方法.本文结合高分子科学发展史,主要从科学哲学、科学探究与高分子物理建立和发展之间的关系阐述高分子物理探究教学的理论基础.
高分子物理課程理論性彊、抽象性彊、教學模型多等特點,無論是對于初學者還是課程講授人來說,都具有一定的難度.為瞭收到良好的教學效果,我們提齣探究教學的教學方法.本文結閤高分子科學髮展史,主要從科學哲學、科學探究與高分子物理建立和髮展之間的關繫闡述高分子物理探究教學的理論基礎.
고분자물리과정이론성강、추상성강、교학모형다등특점,무론시대우초학자환시과정강수인래설,도구유일정적난도.위료수도량호적교학효과,아문제출탐구교학적교학방법.본문결합고분자과학발전사,주요종과학철학、과학탐구여고분자물리건립화발전지간적관계천술고분자물리탐구교학적이론기출.
