语数外学习（数学教育）
語數外學習（數學教育）
어수외학습（수학교육）
YU SHU WAI XUEXI
2012年
5期
125
,共1页
教师素质%教学方法%学习兴趣
教師素質%教學方法%學習興趣
교사소질%교학방법%학습흥취
兴趣是最好的老师,学生学习的动力来源于对所学学科的兴趣,兴趣能使学生集中精力,从而提高学习效率.大多数中职学生由于心理素质不够好,在学习中遇到障碍时容易气馁,对学习产生冷淡的态度.本文从中职学生化学学习兴趣不高的原因入手,从提高教师良好的职业素质,开展丰富多彩的课外活动,培养学生的学习心理素质,展示化学实验等四个方面提出了培养中职学生化学学习兴趣的课堂教学策略.
興趣是最好的老師,學生學習的動力來源于對所學學科的興趣,興趣能使學生集中精力,從而提高學習效率.大多數中職學生由于心理素質不夠好,在學習中遇到障礙時容易氣餒,對學習產生冷淡的態度.本文從中職學生化學學習興趣不高的原因入手,從提高教師良好的職業素質,開展豐富多綵的課外活動,培養學生的學習心理素質,展示化學實驗等四箇方麵提齣瞭培養中職學生化學學習興趣的課堂教學策略.
흥취시최호적로사,학생학습적동력래원우대소학학과적흥취,흥취능사학생집중정력,종이제고학습효솔.대다수중직학생유우심리소질불구호,재학습중우도장애시용역기뇌,대학습산생랭담적태도.본문종중직학생화학학습흥취불고적원인입수,종제고교사량호적직업소질,개전봉부다채적과외활동,배양학생적학습심리소질,전시화학실험등사개방면제출료배양중직학생화학학습흥취적과당교학책략.
