护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2010年
19期
1767-1769
,共3页
谢媛琪%陈菜凤%陈颖虹%胡晓梅
謝媛琪%陳菜鳳%陳穎虹%鬍曉梅
사원기%진채봉%진영홍%호효매
实习护生%临床带教%层级管理%师生双向
實習護生%臨床帶教%層級管理%師生雙嚮
실습호생%림상대교%층급관리%사생쌍향
[目的]探讨师生双向层级管理在实习护生临床带教中的应用情况.[方法]对2008届护生,将师生双向层级管理引入临床带教管理工作中,对2007届护生采用传统的一对一临床带教方法.于护生实习结束后采用师资教学水平满意度测评表、本科护生临床实践行为测评表、护生考核成绩测评表进行带教质量评定. [结果]实施师生双向层级管理后,2008届护生对教学水平的满意度、本科护生的临床实践行为成绩及护生考核成绩均明显高于2007届护生,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01).[结论]对不同学历、性别护生实施师生双向层级管理,有利于充分调动护生与老师的积极性,达到提高临床带教质量的目的.
[目的]探討師生雙嚮層級管理在實習護生臨床帶教中的應用情況.[方法]對2008屆護生,將師生雙嚮層級管理引入臨床帶教管理工作中,對2007屆護生採用傳統的一對一臨床帶教方法.于護生實習結束後採用師資教學水平滿意度測評錶、本科護生臨床實踐行為測評錶、護生攷覈成績測評錶進行帶教質量評定. [結果]實施師生雙嚮層級管理後,2008屆護生對教學水平的滿意度、本科護生的臨床實踐行為成績及護生攷覈成績均明顯高于2007屆護生,差異有統計學意義(P<0.05或P<0.01).[結論]對不同學歷、性彆護生實施師生雙嚮層級管理,有利于充分調動護生與老師的積極性,達到提高臨床帶教質量的目的.
[목적]탐토사생쌍향층급관리재실습호생림상대교중적응용정황.[방법]대2008계호생,장사생쌍향층급관리인입림상대교관리공작중,대2007계호생채용전통적일대일림상대교방법.우호생실습결속후채용사자교학수평만의도측평표、본과호생림상실천행위측평표、호생고핵성적측평표진행대교질량평정. [결과]실시사생쌍향층급관리후,2008계호생대교학수평적만의도、본과호생적림상실천행위성적급호생고핵성적균명현고우2007계호생,차이유통계학의의(P<0.05혹P<0.01).[결론]대불동학력、성별호생실시사생쌍향층급관리,유리우충분조동호생여로사적적겁성,체도제고림상대교질량적목적.
