读写算：教育教学研究
讀寫算：教育教學研究
독사산：교육교학연구
2011年
40期
204-204
,共1页
自制教具%小学数学教学%思维想象能力%抽象事物%数学知识%学生思维%抽象知识%数学课堂
自製教具%小學數學教學%思維想象能力%抽象事物%數學知識%學生思維%抽象知識%數學課堂
자제교구%소학수학교학%사유상상능력%추상사물%수학지식%학생사유%추상지식%수학과당
小学生由于年龄原因，对外界事物接触比较少，对抽象事物的思维想象能力较差。而一些数学知识具有抽象特性，凭借小学生思维想象而不借助工具难以理解。在数学课堂中使用教具和学具可以很好地帮助小学生增强对抽象知识的理解和认识，使得他们更易掌握数学知识。
小學生由于年齡原因，對外界事物接觸比較少，對抽象事物的思維想象能力較差。而一些數學知識具有抽象特性，憑藉小學生思維想象而不藉助工具難以理解。在數學課堂中使用教具和學具可以很好地幫助小學生增彊對抽象知識的理解和認識，使得他們更易掌握數學知識。
소학생유우년령원인，대외계사물접촉비교소，대추상사물적사유상상능력교차。이일사수학지식구유추상특성，빙차소학생사유상상이불차조공구난이리해。재수학과당중사용교구화학구가이흔호지방조소학생증강대추상지식적리해화인식，사득타문경역장악수학지식。
