外语学刊
外語學刊
외어학간
FOREIGN LANGUAGES RESEARCH
2012年
3期
129-131
,共3页
跨文化素质%教学设计%自主学习%实验研究
跨文化素質%教學設計%自主學習%實驗研究
과문화소질%교학설계%자주학습%실험연구
跨文化素质是衡量大学英语学习者语言运用能力的一个重要方面.本研究以跨文化的相关理论为基础,采取完全随机实验设计,运用“强化跨文化素质”的大学英语教学设计分别在课前、课内、课后对学习者进行跨文化能力培养.实验结果表明:“强化跨文化素质”的大学英语教学设计对提高学习者的跨文化能力效果显著,并有利于全面提高学习者的英语水平.
跨文化素質是衡量大學英語學習者語言運用能力的一箇重要方麵.本研究以跨文化的相關理論為基礎,採取完全隨機實驗設計,運用“彊化跨文化素質”的大學英語教學設計分彆在課前、課內、課後對學習者進行跨文化能力培養.實驗結果錶明:“彊化跨文化素質”的大學英語教學設計對提高學習者的跨文化能力效果顯著,併有利于全麵提高學習者的英語水平.
과문화소질시형량대학영어학습자어언운용능력적일개중요방면.본연구이과문화적상관이론위기출,채취완전수궤실험설계,운용“강화과문화소질”적대학영어교학설계분별재과전、과내、과후대학습자진행과문화능력배양.실험결과표명:“강화과문화소질”적대학영어교학설계대제고학습자적과문화능력효과현저,병유리우전면제고학습자적영어수평.
