中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2012年
6期
251-253
,共3页
临床实习%营养%外科护理%情景模拟%教学方法
臨床實習%營養%外科護理%情景模擬%教學方法
림상실습%영양%외과호리%정경모의%교학방법
目的 探讨情景模拟在专科学生外科营养护理实习带教中的应用效果.方法 将菏泽市立医院实习的138名大专学生分为试验组和对照组,试验组采用情景模拟方法带教,对照组采用传统教学模式带教,比较两种方法的教学效果.结果 试验组学生理论知识、营养护理技能及综合操作能力考核成绩均高于对照组(P＜0.01)；91.67％的学生愿意参与情景模拟演练；应用该教学方法能帮助学生更好地掌握营养护理操作(83.33％)、处理好护患关系(73.62％),对将来就业更有信心(80.55％).结论 情景模拟教学法能增强外科营养护理带教的教学效果,具有实用性,深受学生欢迎.
目的 探討情景模擬在專科學生外科營養護理實習帶教中的應用效果.方法 將菏澤市立醫院實習的138名大專學生分為試驗組和對照組,試驗組採用情景模擬方法帶教,對照組採用傳統教學模式帶教,比較兩種方法的教學效果.結果 試驗組學生理論知識、營養護理技能及綜閤操作能力攷覈成績均高于對照組(P＜0.01)；91.67％的學生願意參與情景模擬縯練；應用該教學方法能幫助學生更好地掌握營養護理操作(83.33％)、處理好護患關繫(73.62％),對將來就業更有信心(80.55％).結論 情景模擬教學法能增彊外科營養護理帶教的教學效果,具有實用性,深受學生歡迎.
목적 탐토정경모의재전과학생외과영양호리실습대교중적응용효과.방법 장하택시립의원실습적138명대전학생분위시험조화대조조,시험조채용정경모의방법대교,대조조채용전통교학모식대교,비교량충방법적교학효과.결과 시험조학생이론지식、영양호리기능급종합조작능력고핵성적균고우대조조(P＜0.01)；91.67％적학생원의삼여정경모의연련；응용해교학방법능방조학생경호지장악영양호리조작(83.33％)、처리호호환관계(73.62％),대장래취업경유신심(80.55％).결론 정경모의교학법능증강외과영양호리대교적교학효과,구유실용성,심수학생환영.
