闽江学院学报
閩江學院學報
민강학원학보
JOURNAL OF MINJIANG UNIVERSITY
2005年
4期
23-26
,共4页
教材%人物特征%社会化
教材%人物特徵%社會化
교재%인물특정%사회화
语文教科书的人物特征会影响学生的社会化和人格的形成.本文从教育心理学和社会心理学的视角对高中语文教科书的人物特征进行内容分析.结果显示:(1)在身份职业上,教科书对人物的描写虽比较全面、丰富,但职业的时代性特征不足.(2)在人物的人格特征和形象倾向上,以健康、积极、正面的表现为主.(3)在性别上,男性人物的数量大大超过女性.
語文教科書的人物特徵會影響學生的社會化和人格的形成.本文從教育心理學和社會心理學的視角對高中語文教科書的人物特徵進行內容分析.結果顯示:(1)在身份職業上,教科書對人物的描寫雖比較全麵、豐富,但職業的時代性特徵不足.(2)在人物的人格特徵和形象傾嚮上,以健康、積極、正麵的錶現為主.(3)在性彆上,男性人物的數量大大超過女性.
어문교과서적인물특정회영향학생적사회화화인격적형성.본문종교육심이학화사회심이학적시각대고중어문교과서적인물특정진행내용분석.결과현시:(1)재신빈직업상,교과서대인물적묘사수비교전면、봉부,단직업적시대성특정불족.(2)재인물적인격특정화형상경향상,이건강、적겁、정면적표현위주.(3)재성별상,남성인물적수량대대초과녀성.
