科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2009年
4期
530
,共1页
德育%主体性教育%自我教育%个性教育
德育%主體性教育%自我教育%箇性教育
덕육%주체성교육%자아교육%개성교육
教育不应止于知识与技能的传授.而应让学生成为德育主体,力求学生在接受教育的同时懂得进行自我教育,培养学生道德教育的自我享用功能,并尊重德育主体的"个性",因人施教,充分发挥学生的个性,达到"教是为了不教"的德育最高境界.
教育不應止于知識與技能的傳授.而應讓學生成為德育主體,力求學生在接受教育的同時懂得進行自我教育,培養學生道德教育的自我享用功能,併尊重德育主體的"箇性",因人施教,充分髮揮學生的箇性,達到"教是為瞭不教"的德育最高境界.
교육불응지우지식여기능적전수.이응양학생성위덕육주체,력구학생재접수교육적동시동득진행자아교육,배양학생도덕교육적자아향용공능,병존중덕육주체적"개성",인인시교,충분발휘학생적개성,체도"교시위료불교"적덕육최고경계.
