河南广播电视大学学报
河南廣播電視大學學報
하남엄파전시대학학보
JOURNAL OF HENAN RADIO & TV UNIVERSITY
2005年
3期
4-5
,共2页
个别化%操作程序%设计
箇彆化%操作程序%設計
개별화%조작정서%설계
个别化教学是从人的个性发展出发、以人为本的一种教育思想,网络环境下的个别化教学是伴随着教育技术信息化产生的新型教学方式.网络环境下的个别化教学模式研究以人本主义的意义学习理论与维果斯基的最邻近发展区理论为基础,以激发学生认知兴趣和促进学生个性发展为目标,构建了个别化教学模式的五步操作程序.
箇彆化教學是從人的箇性髮展齣髮、以人為本的一種教育思想,網絡環境下的箇彆化教學是伴隨著教育技術信息化產生的新型教學方式.網絡環境下的箇彆化教學模式研究以人本主義的意義學習理論與維果斯基的最鄰近髮展區理論為基礎,以激髮學生認知興趣和促進學生箇性髮展為目標,構建瞭箇彆化教學模式的五步操作程序.
개별화교학시종인적개성발전출발、이인위본적일충교육사상,망락배경하적개별화교학시반수착교육기술신식화산생적신형교학방식.망락배경하적개별화교학모식연구이인본주의적의의학습이론여유과사기적최린근발전구이론위기출,이격발학생인지흥취화촉진학생개성발전위목표,구건료개별화교학모식적오보조작정서.
