心理学报
心理學報
심이학보
CHINESE JOURNAL OF PSYCHOLOGY
2007年
5期
795-806
,共12页
加工水平%有意学习%无意学习%记忆语言依赖效应.
加工水平%有意學習%無意學習%記憶語言依賴效應.
가공수평%유의학습%무의학습%기억어언의뢰효응.
通过两个实验,考察了加工水平对普通话和粤语记忆语言依赖效应的影响.实验1考察了在有意学习中的记忆语言依赖效应.结果表明,测验的语言环境对再认有重要影响.被试在粤语测验环境下对学习过的韩国语词再认反应时短,误报率却低,辨别力强,"记得"反应占优势.实验2考察了无意学习中的记忆语言依赖效应.结果表明,被试在粤语测验环境下,对评定过的韩国语词再认反应时短,误报率却高,辨别力差,但"记得"反应占优势;但在普通话测验环境下,对评定过的韩国语词再认反应时长,误报率却低,辨别力强,"知道"和"猜测"反应增加.整个研究表明,记忆的语言依赖效应在有意学习和无意学习中都存在,但有不同的趋势,表明加工水平是影响普通话和粤语记忆语言依赖效应的重要变量.
通過兩箇實驗,攷察瞭加工水平對普通話和粵語記憶語言依賴效應的影響.實驗1攷察瞭在有意學習中的記憶語言依賴效應.結果錶明,測驗的語言環境對再認有重要影響.被試在粵語測驗環境下對學習過的韓國語詞再認反應時短,誤報率卻低,辨彆力彊,"記得"反應佔優勢.實驗2攷察瞭無意學習中的記憶語言依賴效應.結果錶明,被試在粵語測驗環境下,對評定過的韓國語詞再認反應時短,誤報率卻高,辨彆力差,但"記得"反應佔優勢;但在普通話測驗環境下,對評定過的韓國語詞再認反應時長,誤報率卻低,辨彆力彊,"知道"和"猜測"反應增加.整箇研究錶明,記憶的語言依賴效應在有意學習和無意學習中都存在,但有不同的趨勢,錶明加工水平是影響普通話和粵語記憶語言依賴效應的重要變量.
통과량개실험,고찰료가공수평대보통화화월어기억어언의뢰효응적영향.실험1고찰료재유의학습중적기억어언의뢰효응.결과표명,측험적어언배경대재인유중요영향.피시재월어측험배경하대학습과적한국어사재인반응시단,오보솔각저,변별력강,"기득"반응점우세.실험2고찰료무의학습중적기억어언의뢰효응.결과표명,피시재월어측험배경하,대평정과적한국어사재인반응시단,오보솔각고,변별력차,단"기득"반응점우세;단재보통화측험배경하,대평정과적한국어사재인반응시장,오보솔각저,변별력강,"지도"화"시측"반응증가.정개연구표명,기억적어언의뢰효응재유의학습화무의학습중도존재,단유불동적추세,표명가공수평시영향보통화화월어기억어언의뢰효응적중요변량.
