临床护理杂志
臨床護理雜誌
림상호리잡지
JOURNAL OF CLINICAL NURSING
2008年
1期
27-28
,共2页
吴婉红%彭玲%陈俏红%王坚
吳婉紅%彭玲%陳俏紅%王堅
오완홍%팽령%진초홍%왕견
疼痛,手术后/护理%疼痛教育%泌尿外科手术
疼痛,手術後/護理%疼痛教育%泌尿外科手術
동통,수술후/호리%동통교육%비뇨외과수술
目的 通过疼痛教育提高护士和患者对术后疼痛及疼痛控制的认知度,提升护士对疼痛护理处理能力,使患者术后能得到优质的镇痛服务.方法 对病房护士及住院患者进行疼痛知识培训,比较他们学习前后对手术镇痛的认知,提高护士疼痛护理技能.结果 通过学习,病房护士和患者对疼痛及镇痛药的不正确观念得到转变,所有被调查的护士和患者对术后疼痛及疼痛控制的认识明显好于学习前,在评估疼痛的认识上有显著性差异(P＜0.01);护士能主动参与疼痛护理,患者满意度有明显提高.结论 疼痛教育能显著提高护士和患者对疼痛及疼痛控制的认知度,提高患者术后镇痛的接受程度,使其术后能得到优质的镇痛护理服务,促进早日康复.
目的 通過疼痛教育提高護士和患者對術後疼痛及疼痛控製的認知度,提升護士對疼痛護理處理能力,使患者術後能得到優質的鎮痛服務.方法 對病房護士及住院患者進行疼痛知識培訓,比較他們學習前後對手術鎮痛的認知,提高護士疼痛護理技能.結果 通過學習,病房護士和患者對疼痛及鎮痛藥的不正確觀唸得到轉變,所有被調查的護士和患者對術後疼痛及疼痛控製的認識明顯好于學習前,在評估疼痛的認識上有顯著性差異(P＜0.01);護士能主動參與疼痛護理,患者滿意度有明顯提高.結論 疼痛教育能顯著提高護士和患者對疼痛及疼痛控製的認知度,提高患者術後鎮痛的接受程度,使其術後能得到優質的鎮痛護理服務,促進早日康複.
목적 통과동통교육제고호사화환자대술후동통급동통공제적인지도,제승호사대동통호리처리능력,사환자술후능득도우질적진통복무.방법 대병방호사급주원환자진행동통지식배훈,비교타문학습전후대수술진통적인지,제고호사동통호리기능.결과 통과학습,병방호사화환자대동통급진통약적불정학관념득도전변,소유피조사적호사화환자대술후동통급동통공제적인식명현호우학습전,재평고동통적인식상유현저성차이(P＜0.01);호사능주동삼여동통호리,환자만의도유명현제고.결론 동통교육능현저제고호사화환자대동통급동통공제적인지도,제고환자술후진통적접수정도,사기술후능득도우질적진통호리복무,촉진조일강복.
