新课程（教师版）
新課程（教師版）
신과정（교사판）
XINKECHENG
2010年
11期
238-239
,共2页
兴趣%分层%愉快教学%满足需要%倡导竞争
興趣%分層%愉快教學%滿足需要%倡導競爭
흥취%분층%유쾌교학%만족수요%창도경쟁
在学校的体育教育中,教师在教学中一直沿用老的教学方法,在一堂课中采用满堂灌,不管是优秀还是基础差的,都一视同仁,于是造成了好的吃不饱差的吃不了的情况,同时学生也容易产生不良的情绪,教学效果不佳.针对这种情况,我对学生进行调查,了解到,学生的兴趣广泛,爱好众多,同时,基础也有很大的差异,有针对性的教学才会有好的效果.通过新的尝试,学生的兴趣有了很大提高,教学效果大大提高.
在學校的體育教育中,教師在教學中一直沿用老的教學方法,在一堂課中採用滿堂灌,不管是優秀還是基礎差的,都一視同仁,于是造成瞭好的喫不飽差的喫不瞭的情況,同時學生也容易產生不良的情緒,教學效果不佳.針對這種情況,我對學生進行調查,瞭解到,學生的興趣廣汎,愛好衆多,同時,基礎也有很大的差異,有針對性的教學纔會有好的效果.通過新的嘗試,學生的興趣有瞭很大提高,教學效果大大提高.
재학교적체육교육중,교사재교학중일직연용로적교학방법,재일당과중채용만당관,불관시우수환시기출차적,도일시동인,우시조성료호적흘불포차적흘불료적정황,동시학생야용역산생불량적정서,교학효과불가.침대저충정황,아대학생진행조사,료해도,학생적흥취엄범,애호음다,동시,기출야유흔대적차이,유침대성적교학재회유호적효과.통과신적상시,학생적흥취유료흔대제고,교학효과대대제고.
