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고교론단
HIGHER EDUCATION FORUM
2008年
4期
69-72
,共4页
背诵%微型短文%低英语水平%非英语专业大学生
揹誦%微型短文%低英語水平%非英語專業大學生
배송%미형단문%저영어수평%비영어전업대학생
国内学者关于词汇在语篇中的记忆的研究思辩性的较多.广西师范大学部分英语教师在实证方面作出了可喜的努力,编写了<大学英语四级词汇微型短文词汇记忆法>一书并做了一些教学实验.本文作者以该书为准实验材料.在非英语专业英语低起点班级中进行了教学准实验.要求学生背诵短文.实验取得了良好效果,证明微型短文的背诵对低起点学生的英语水平有明显的促进作用.
國內學者關于詞彙在語篇中的記憶的研究思辯性的較多.廣西師範大學部分英語教師在實證方麵作齣瞭可喜的努力,編寫瞭<大學英語四級詞彙微型短文詞彙記憶法>一書併做瞭一些教學實驗.本文作者以該書為準實驗材料.在非英語專業英語低起點班級中進行瞭教學準實驗.要求學生揹誦短文.實驗取得瞭良好效果,證明微型短文的揹誦對低起點學生的英語水平有明顯的促進作用.
국내학자관우사회재어편중적기억적연구사변성적교다.엄서사범대학부분영어교사재실증방면작출료가희적노력,편사료<대학영어사급사회미형단문사회기억법>일서병주료일사교학실험.본문작자이해서위준실험재료.재비영어전업영어저기점반급중진행료교학준실험.요구학생배송단문.실험취득료량호효과,증명미형단문적배송대저기점학생적영어수평유명현적촉진작용.
