科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2010年
23期
30-31
,共2页
当代隐喻理论%认知单词%概念隐喻
噹代隱喻理論%認知單詞%概唸隱喻
당대은유이론%인지단사%개념은유
在高职英语教学中,最令教师困扰的问题莫过于学生缺乏学习兴趣,词汇量小,阅读能力低下和写作能力不强.而如何提升学生学习兴趣,提高词汇量,加强阅读和写作能力也就自然成为了在教学研究中不可避免的问题.无论是通过单词为基础来解决阅读和写作,还是通过阅读来记忆单词和促进写作,都面临着很难激发学生的自主学习兴趣,在学习过程中很难形成系统有效的学习体系这些问题.而当代隐喻理论在单词,语法、语篇等方面均具有广泛应用能力.历来的研究大都集中在它在英语学习某一方面的功用.其实,隐喻作为一种思维模式,可以体现在语言的各个层次当中.本文将着重探讨如何利用隐喻理论进行单词学习,阅读和写作其在整个英语学习过程中的指导作用.
在高職英語教學中,最令教師睏擾的問題莫過于學生缺乏學習興趣,詞彙量小,閱讀能力低下和寫作能力不彊.而如何提升學生學習興趣,提高詞彙量,加彊閱讀和寫作能力也就自然成為瞭在教學研究中不可避免的問題.無論是通過單詞為基礎來解決閱讀和寫作,還是通過閱讀來記憶單詞和促進寫作,都麵臨著很難激髮學生的自主學習興趣,在學習過程中很難形成繫統有效的學習體繫這些問題.而噹代隱喻理論在單詞,語法、語篇等方麵均具有廣汎應用能力.歷來的研究大都集中在它在英語學習某一方麵的功用.其實,隱喻作為一種思維模式,可以體現在語言的各箇層次噹中.本文將著重探討如何利用隱喻理論進行單詞學習,閱讀和寫作其在整箇英語學習過程中的指導作用.
재고직영어교학중,최령교사곤우적문제막과우학생결핍학습흥취,사회량소,열독능력저하화사작능력불강.이여하제승학생학습흥취,제고사회량,가강열독화사작능력야취자연성위료재교학연구중불가피면적문제.무론시통과단사위기출래해결열독화사작,환시통과열독래기억단사화촉진사작,도면림착흔난격발학생적자주학습흥취,재학습과정중흔난형성계통유효적학습체계저사문제.이당대은유이론재단사,어법、어편등방면균구유엄범응용능력.력래적연구대도집중재타재영어학습모일방면적공용.기실,은유작위일충사유모식,가이체현재어언적각개층차당중.본문장착중탐토여하이용은유이론진행단사학습,열독화사작기재정개영어학습과정중적지도작용.
