生物学教学
生物學教學
생물학교학
BIOLOGY TEACHING
2011年
4期
14-16
,共3页
ARCS学习动机设计模型%生物学教学%应用
ARCS學習動機設計模型%生物學教學%應用
ARCS학습동궤설계모형%생물학교학%응용
根据"ARCS学习动机设计模型"的原理,在初中生物学教学中,进行学习动机策略的设计与实践,能有效激发学生学习生物学的兴趣,取得良好的教学效果.
根據"ARCS學習動機設計模型"的原理,在初中生物學教學中,進行學習動機策略的設計與實踐,能有效激髮學生學習生物學的興趣,取得良好的教學效果.
근거"ARCS학습동궤설계모형"적원리,재초중생물학교학중,진행학습동궤책략적설계여실천,능유효격발학생학습생물학적흥취,취득량호적교학효과.