读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2012年
11期
116
,共1页
施教者和爱教者,都是一个个活生生的人.教育不是既定划一的笔墨,用划一的教材和方法,把爱教者加工成划一的‘标准件’；而是尊重受教者各自独特的天赋、气质、秉性、趣味,以对于他们各自说来最恰当的方式,把他们成全为合于他们天性而又富于人文教养和创造精神的人.
施教者和愛教者,都是一箇箇活生生的人.教育不是既定劃一的筆墨,用劃一的教材和方法,把愛教者加工成劃一的‘標準件’；而是尊重受教者各自獨特的天賦、氣質、秉性、趣味,以對于他們各自說來最恰噹的方式,把他們成全為閤于他們天性而又富于人文教養和創造精神的人.
시교자화애교자,도시일개개활생생적인.교육불시기정화일적필묵,용화일적교재화방법,파애교자가공성화일적‘표준건’；이시존중수교자각자독특적천부、기질、병성、취미,이대우타문각자설래최흡당적방식,파타문성전위합우타문천성이우부우인문교양화창조정신적인.
