南平师专学报
南平師專學報
남평사전학보
JOURNAL OF NANPING TEACHERS COLLEGE
2007年
1期
92-95
,共4页
英文写作%批改%方法%效果
英文寫作%批改%方法%效果
영문사작%비개%방법%효과
英文写作教学的实践证明英语各项技能的发展存在着一定的不均衡性.相对而言,英文写作教学处于薄弱的教学环节.如何提高学生的英语写作水平,需要解决的突出矛盾就是怎样使得英语写作的批改更具有实效性.该文提出巧妙利用多种教学手段进行作文批改将会增强学生英文写作的自觉性、主动性和积极性,获得良好的批改效果,从而有效的提高学生的英语写作水平.
英文寫作教學的實踐證明英語各項技能的髮展存在著一定的不均衡性.相對而言,英文寫作教學處于薄弱的教學環節.如何提高學生的英語寫作水平,需要解決的突齣矛盾就是怎樣使得英語寫作的批改更具有實效性.該文提齣巧妙利用多種教學手段進行作文批改將會增彊學生英文寫作的自覺性、主動性和積極性,穫得良好的批改效果,從而有效的提高學生的英語寫作水平.
영문사작교학적실천증명영어각항기능적발전존재착일정적불균형성.상대이언,영문사작교학처우박약적교학배절.여하제고학생적영어사작수평,수요해결적돌출모순취시즘양사득영어사작적비개경구유실효성.해문제출교묘이용다충교학수단진행작문비개장회증강학생영문사작적자각성、주동성화적겁성,획득량호적비개효과,종이유효적제고학생적영어사작수평.
