漯河职业技术学院学报
漯河職業技術學院學報
탑하직업기술학원학보
JOURNAL OF LUOHE VOCATIONAL AND TECHICAL COLLEGE
2010年
6期
140-141
,共2页
言语效用最大化规律%言语边际效用递减规律%投入量%投入形式%有声语言%无声语言
言語效用最大化規律%言語邊際效用遞減規律%投入量%投入形式%有聲語言%無聲語言
언어효용최대화규률%언어변제효용체감규률%투입량%투입형식%유성어언%무성어언
在大学英语课堂教学空间里,教师运用着教师语言在实现着言语配置的最优化和言语效应的最大化.在语用经济规律观照下,依据言语效用最大化规律和言语边际效用递减规律,教师应在大学英语教学课堂充分利用有声语言和无声语言的互补功效,采用适当的语言投入量和投入形式,不断锤炼教师语言艺术,保障教学任务的完成,获取最佳的教学效果.
在大學英語課堂教學空間裏,教師運用著教師語言在實現著言語配置的最優化和言語效應的最大化.在語用經濟規律觀照下,依據言語效用最大化規律和言語邊際效用遞減規律,教師應在大學英語教學課堂充分利用有聲語言和無聲語言的互補功效,採用適噹的語言投入量和投入形式,不斷錘煉教師語言藝術,保障教學任務的完成,穫取最佳的教學效果.
재대학영어과당교학공간리,교사운용착교사어언재실현착언어배치적최우화화언어효응적최대화.재어용경제규률관조하,의거언어효용최대화규률화언어변제효용체감규률,교사응재대학영어교학과당충분이용유성어언화무성어언적호보공효,채용괄당적어언투입량화투입형식,불단추련교사어언예술,보장교학임무적완성,획취최가적교학효과.
