浙江万里学院学报
浙江萬裏學院學報
절강만리학원학보
JOURNAL OF ZHEJIANG WANLI UNIVERSITY
2011年
2期
96-100
,共5页
合作学习%教师作用%引导者%教学改革
閤作學習%教師作用%引導者%教學改革
합작학습%교사작용%인도자%교학개혁
合作学习模式的效果与教师的作用有密切的相关性.根据现代教育理论,教师不再是简单的知识传授者,更应该是学生学习的帮助者和引导者.文章从财务管理课程实践中认识到教师的导学作用应贯穿于教育活动的全过程.教学设计中"导学"设计是灵魂,教学实施中"导学"方法是关键,教学评价中"导学"激励是保障.
閤作學習模式的效果與教師的作用有密切的相關性.根據現代教育理論,教師不再是簡單的知識傳授者,更應該是學生學習的幫助者和引導者.文章從財務管理課程實踐中認識到教師的導學作用應貫穿于教育活動的全過程.教學設計中"導學"設計是靈魂,教學實施中"導學"方法是關鍵,教學評價中"導學"激勵是保障.
합작학습모식적효과여교사적작용유밀절적상관성.근거현대교육이론,교사불재시간단적지식전수자,경응해시학생학습적방조자화인도자.문장종재무관리과정실천중인식도교사적도학작용응관천우교육활동적전과정.교학설계중"도학"설계시령혼,교학실시중"도학"방법시관건,교학평개중"도학"격려시보장.
