护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2012年
4期
363-365
,共3页
徐佳敏%周赞华%周英%李宏
徐佳敏%週讚華%週英%李宏
서가민%주찬화%주영%리굉
三线放松法%矛盾意向法%护理技能%强化训练考试
三線放鬆法%矛盾意嚮法%護理技能%彊化訓練攷試
삼선방송법%모순의향법%호리기능%강화훈련고시
[目的]探讨三线放松结合矛盾意向法在护理技能强化训练考试中的作用.[方法]选择参加护理技能强化训练考试的2008届护理专业大专生104人.1班51人为试验组,2班53人为对照组.试验组进行三线放松与矛盾意向法使用培训,共10次,考试前行两个循环的三线放松练习,操作中使用矛盾意向法行自我心理暗示,在规定时间内2次测定贝克焦虑分数,考试后评定成绩并行问卷效果测评.对照组不予干预只参加相关的指标测评.[结果]试验组经干预后贝克焦虑分数低于对照组而成绩优于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05);试验组干预效果问卷评价满意度高.[结论]三线放松结合矛盾意向法能有效调控护理技能强化训练考试的考场紧张情绪,减少测试偏差.
[目的]探討三線放鬆結閤矛盾意嚮法在護理技能彊化訓練攷試中的作用.[方法]選擇參加護理技能彊化訓練攷試的2008屆護理專業大專生104人.1班51人為試驗組,2班53人為對照組.試驗組進行三線放鬆與矛盾意嚮法使用培訓,共10次,攷試前行兩箇循環的三線放鬆練習,操作中使用矛盾意嚮法行自我心理暗示,在規定時間內2次測定貝剋焦慮分數,攷試後評定成績併行問捲效果測評.對照組不予榦預隻參加相關的指標測評.[結果]試驗組經榦預後貝剋焦慮分數低于對照組而成績優于對照組,差異均有統計學意義(P＜0.05);試驗組榦預效果問捲評價滿意度高.[結論]三線放鬆結閤矛盾意嚮法能有效調控護理技能彊化訓練攷試的攷場緊張情緒,減少測試偏差.
[목적]탐토삼선방송결합모순의향법재호리기능강화훈련고시중적작용.[방법]선택삼가호리기능강화훈련고시적2008계호리전업대전생104인.1반51인위시험조,2반53인위대조조.시험조진행삼선방송여모순의향법사용배훈,공10차,고시전행량개순배적삼선방송연습,조작중사용모순의향법행자아심리암시,재규정시간내2차측정패극초필분수,고시후평정성적병행문권효과측평.대조조불여간예지삼가상관적지표측평.[결과]시험조경간예후패극초필분수저우대조조이성적우우대조조,차이균유통계학의의(P＜0.05);시험조간예효과문권평개만의도고.[결론]삼선방송결합모순의향법능유효조공호리기능강화훈련고시적고장긴장정서,감소측시편차.
