中学数学教学
中學數學教學
중학수학교학
HIGH SCHOOL MATHEMATICS TEACHING
2011年
6期
10-13
,共4页
有效教学行为%初中数学教师%调查背景%有效教学策略%教学改革%师生互动%兴趣激发%自主学习
有效教學行為%初中數學教師%調查揹景%有效教學策略%教學改革%師生互動%興趣激髮%自主學習
유효교학행위%초중수학교사%조사배경%유효교학책략%교학개혁%사생호동%흥취격발%자주학습
1调查背景
随着新课程的全面实施，经过了一阵阵欣喜与激动，看过了一阵阵热闹与轰动，理性地思考这几年我们的课改之路，我们在肯定教学改革，强调师生互动，重视兴趣激发，引导自主学习，重视主体构建等策略的同时，应该把目光投向有效教学这一教育教学质量提升的新生长点，把目光投向教师的有效教学理念、有效教学策略、有效教学手段、有效教学设计等直接关系学生成长的关键要素，对有效教学的实施进行理性地总结和反思．
1調查揹景
隨著新課程的全麵實施，經過瞭一陣陣訢喜與激動，看過瞭一陣陣熱鬧與轟動，理性地思攷這幾年我們的課改之路，我們在肯定教學改革，彊調師生互動，重視興趣激髮，引導自主學習，重視主體構建等策略的同時，應該把目光投嚮有效教學這一教育教學質量提升的新生長點，把目光投嚮教師的有效教學理唸、有效教學策略、有效教學手段、有效教學設計等直接關繫學生成長的關鍵要素，對有效教學的實施進行理性地總結和反思．
1조사배경
수착신과정적전면실시，경과료일진진흔희여격동，간과료일진진열료여굉동，이성지사고저궤년아문적과개지로，아문재긍정교학개혁，강조사생호동，중시흥취격발，인도자주학습，중시주체구건등책략적동시，응해파목광투향유효교학저일교육교학질량제승적신생장점，파목광투향교사적유효교학이념、유효교학책략、유효교학수단、유효교학설계등직접관계학생성장적관건요소，대유효교학적실시진행이성지총결화반사．
