教育科学研究
教育科學研究
교육과학연구
EDUCATIONAL SCIENCE RESEARCH
2012年
6期
5-9
,共5页
北京市%义务教育%学生学业水平%学业水平城乡差异
北京市%義務教育%學生學業水平%學業水平城鄉差異
북경시%의무교육%학생학업수평%학업수평성향차이
北京市义务教育教学质量分析与评价反馈系统2006-2009年的调查数据表明,城乡学生的学业总体水平之间的差异逐渐缩小；学生的学业水平总体上达到了课程标准的要求,但在优秀水平上,城市学生的比例要高于农村学生；城乡学生在某些学科的某些内容领域或能力领域有显著差异,尤其是综合运用知识解决问题的能力,城市学生的水平要高于农村学生.其主要原因在于城乡教师队伍之间存在差异,农村学校教师课堂教学存在较多问题.应加强对农村教师的培训,并增强培训内容与培训需求的契合性,加强对农村教师课堂教学的现场指导.
北京市義務教育教學質量分析與評價反饋繫統2006-2009年的調查數據錶明,城鄉學生的學業總體水平之間的差異逐漸縮小；學生的學業水平總體上達到瞭課程標準的要求,但在優秀水平上,城市學生的比例要高于農村學生；城鄉學生在某些學科的某些內容領域或能力領域有顯著差異,尤其是綜閤運用知識解決問題的能力,城市學生的水平要高于農村學生.其主要原因在于城鄉教師隊伍之間存在差異,農村學校教師課堂教學存在較多問題.應加彊對農村教師的培訓,併增彊培訓內容與培訓需求的契閤性,加彊對農村教師課堂教學的現場指導.
북경시의무교육교학질량분석여평개반궤계통2006-2009년적조사수거표명,성향학생적학업총체수평지간적차이축점축소；학생적학업수평총체상체도료과정표준적요구,단재우수수평상,성시학생적비례요고우농촌학생；성향학생재모사학과적모사내용영역혹능력영역유현저차이,우기시종합운용지식해결문제적능력,성시학생적수평요고우농촌학생.기주요원인재우성향교사대오지간존재차이,농촌학교교사과당교학존재교다문제.응가강대농촌교사적배훈,병증강배훈내용여배훈수구적계합성,가강대농촌교사과당교학적현장지도.
