陶用富%郑崇芬%肖英%陈大泉 陶用富%鄭崇芬%肖英%陳大泉
도용부%정숭분%초영%진대천
2004년 儿童少年期精神分裂症临床特点 兒童少年期精神分裂癥臨床特點 인동소년기정신분렬증림상특점
2004년 季节性情感障碍的临床特征分析 季節性情感障礙的臨床特徵分析 계절성정감장애적림상특정분석
2003년 城乡精神分裂症复发因素比较 城鄉精神分裂癥複髮因素比較 성향정신분렬증복발인소비교
2002년 酒精所致精神障碍的门诊误诊分析 酒精所緻精神障礙的門診誤診分析 주정소치정신장애적문진오진분석
2015년 哌罗匹隆与阿立哌唑治疗首发精神分裂症对照研究 哌囉匹隆與阿立哌唑治療首髮精神分裂癥對照研究 고라필륭여아립고서치료수발정신분렬증대조연구
2014년 工娱治疗对慢性精神分裂症患者康复效果的对照研究 工娛治療對慢性精神分裂癥患者康複效果的對照研究 공오치료대만성정신분렬증환자강복효과적대조연구
2014년 生活技能训练对长期住院慢性精神分裂症患者社会功能的影响 生活技能訓練對長期住院慢性精神分裂癥患者社會功能的影響 생활기능훈련대장기주원만성정신분렬증환자사회공능적영향
2013년 健康教育对康复期精神分裂症患者康复效果的对照研究 健康教育對康複期精神分裂癥患者康複效果的對照研究 건강교육대강복기정신분렬증환자강복효과적대조연구
2012년 舒肝解郁胶囊与帕罗西汀治疗抑郁症的对照研究 舒肝解鬱膠囊與帕囉西汀治療抑鬱癥的對照研究 서간해욱효낭여파라서정치료억욱증적대조연구
2010년 曲唑酮与丁丙诺啡治疗海洛因依赖者稽延性戒断症状的对照研究 麯唑酮與丁丙諾啡治療海洛因依賴者稽延性戒斷癥狀的對照研究 곡서동여정병낙배치료해락인의뢰자계연성계단증상적대조연구
2008년 绵阳市游仙区农村重性精神疾病线索调查 綿暘市遊仙區農村重性精神疾病線索調查 면양시유선구농촌중성정신질병선색조사
2008년 坦度螺酮与氯硝西泮治疗广泛性焦虑症的对照研究 坦度螺酮與氯硝西泮治療廣汎性焦慮癥的對照研究 탄도라동여록초서반치료엄범성초필증적대조연구
2008년 集体心理治疗对康复期精神分裂症疗效及生活质量影响的对照研究 集體心理治療對康複期精神分裂癥療效及生活質量影響的對照研究 집체심리치료대강복기정신분렬증료효급생활질량영향적대조연구
2007년 阿立哌唑与利培酮治疗精神分裂症阳性症状对照研究 阿立哌唑與利培酮治療精神分裂癥暘性癥狀對照研究 아립고서여리배동치료정신분렬증양성증상대조연구
2016년 《参花》在开放 《參花》在開放 《삼화》재개방
2016년 玉米种子纯度盐溶蛋白电泳鉴定过程中的几点体会 玉米種子純度鹽溶蛋白電泳鑒定過程中的幾點體會 옥미충자순도염용단백전영감정과정중적궤점체회
2016년 我国新三板挂牌公司资本结构与股票流动性关系研究 我國新三闆掛牌公司資本結構與股票流動性關繫研究 아국신삼판괘패공사자본결구여고표류동성관계연구
2016년 高校思想政治理论课建设社会参与研究 高校思想政治理論課建設社會參與研究 고교사상정치이론과건설사회삼여연구
2016년 农村初中作文合作学习探究 農村初中作文閤作學習探究 농촌초중작문합작학습탐구
2016년 浅谈生活化教学模式在小学语文课堂教学中的运用 淺談生活化教學模式在小學語文課堂教學中的運用 천담생활화교학모식재소학어문과당교학중적운용
2016년 经会阴超声在宫颈机能不全诊断中的应用价值 經會陰超聲在宮頸機能不全診斷中的應用價值 경회음초성재궁경궤능불전진단중적응용개치
2016년 工学结合模式下《健康评估》课程资源建设研究 工學結閤模式下《健康評估》課程資源建設研究 공학결합모식하《건강평고》과정자원건설연구
2016년 “顺势引流法”在留置尿管患者护理中的应用 “順勢引流法”在留置尿管患者護理中的應用 “순세인류법”재류치뇨관환자호리중적응용
2007년 无抽搐电休克治疗急性精神障碍患者的激越行为的疗效对照分析 無抽搐電休剋治療急性精神障礙患者的激越行為的療效對照分析 무추휵전휴극치료급성정신장애환자적격월행위적료효대조분석
2005년 体育疗法在慢性精神分裂症患者康复中的作用 體育療法在慢性精神分裂癥患者康複中的作用 체육요법재만성정신분렬증환자강복중적작용
2005년 SARS流行期收治的精神分裂症患者的焦虑、抑郁症状特征对照分析 SARS流行期收治的精神分裂癥患者的焦慮、抑鬱癥狀特徵對照分析 SARS류행기수치적정신분렬증환자적초필、억욱증상특정대조분석
2004년 抑郁症自杀未遂患者的临床特征 抑鬱癥自殺未遂患者的臨床特徵 억욱증자살미수환자적림상특정
2004년 发展四川民族地区图书馆事业的几点思考 髮展四川民族地區圖書館事業的幾點思攷 발전사천민족지구도서관사업적궤점사고
2003년 城乡精神分裂症临床特征比较 城鄉精神分裂癥臨床特徵比較 성향정신분렬증림상특정비교
