读与写(下旬)
讀與寫(下旬)
독여사(하순)
DUYUXIE
2010年
9期
197
,共1页
音乐教学%兴趣%教学观念%课堂影响
音樂教學%興趣%教學觀唸%課堂影響
음악교학%흥취%교학관념%과당영향
兴趣是调动学生思维,探求知识的内动力.在音乐教学中如能使原来无声、不动的内容转化成有声、活动的动态画面,使学生有一种身临其境的感觉,则能充分调动起学生的一切积极因素,使课上得生动活泼,充满情趣.同时,对于培养学生的音乐兴趣,大面积的提高教学质量也有很大的作用.
興趣是調動學生思維,探求知識的內動力.在音樂教學中如能使原來無聲、不動的內容轉化成有聲、活動的動態畫麵,使學生有一種身臨其境的感覺,則能充分調動起學生的一切積極因素,使課上得生動活潑,充滿情趣.同時,對于培養學生的音樂興趣,大麵積的提高教學質量也有很大的作用.
흥취시조동학생사유,탐구지식적내동력.재음악교학중여능사원래무성、불동적내용전화성유성、활동적동태화면,사학생유일충신림기경적감각,칙능충분조동기학생적일절적겁인소,사과상득생동활발,충만정취.동시,대우배양학생적음악흥취,대면적적제고교학질량야유흔대적작용.
