CAJ | 학술논문

一、问题的提出《数学课程标准》提出：“要让学生在参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。”所谓体验，就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。教师要以“课标”精神为指导，用活用好教材，进行创造性地教，让学生经历学习过程，充分体验数学学习，感受成功的喜悦，增强信心，从而达到学会学习的目的。
일、문제적제출 《수학과정표준》제출：“요양학생재삼여특정적수학활동，재구체정경중초보인식대상적특정，획득일사체험。”소위체험，취시개체주동친력혹허의지친력모건사병획득상응적인지화정감적직접경험적활동。교사요이“과표”정신위지도，용활용호교재，진행창조성지교，양학생경력학습과정，충분체험수학학습，감수성공적희열，증강신심，종이체도학회학습적목적。