社会科学论坛
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사회과학론단
TRIBUNE OF SOCIAL SCIENCES
2010年
2期
181-184
,共4页
武训%周扬%教育文化%物质财富%历史观.
武訓%週颺%教育文化%物質財富%歷史觀.
무훈%주양%교육문화%물질재부%역사관.
周扬将"教育文化"和"物质财富"并列为两大可能的历史推动力.这一判断严重背离了毛泽东对于<武训传>历史观念批判的基调.周扬在文中用批判的语气掩盖着自己对于这场批判的真正认识:文化教育--物质财富生产,二者在当时已经成为两股不能并存的政治力量.
週颺將"教育文化"和"物質財富"併列為兩大可能的歷史推動力.這一判斷嚴重揹離瞭毛澤東對于<武訓傳>歷史觀唸批判的基調.週颺在文中用批判的語氣掩蓋著自己對于這場批判的真正認識:文化教育--物質財富生產,二者在噹時已經成為兩股不能併存的政治力量.
주양장"교육문화"화"물질재부"병렬위량대가능적역사추동력.저일판단엄중배리료모택동대우<무훈전>역사관념비판적기조.주양재문중용비판적어기엄개착자기대우저장비판적진정인식:문화교육--물질재부생산,이자재당시이경성위량고불능병존적정치역량.
