才智
纔智
재지
CAIZHI
2012年
11期
134-135
,共2页
数学素养%趣味性%因材施教
數學素養%趣味性%因材施教
수학소양%취미성%인재시교
数学作业设计是教师备课的一个重要环节,数学作业是学生掌握知识、形成技能的必要途径,是发展学生能力、开发智力的重要手段,是培养学生良好的学习习惯的重要方法,通过作业,教师能够了解学生知识掌握的程度,有针对性及时调整教学,从而提高课堂效益.作为数学教师不但要关注课堂讲解的有效性,更要关注课堂作业设计的有效性.科学合理的作业设计是提高作业有效性的关键,如果设计得好,既可以为教师减负,更能为学生发展创造更好的条件.
數學作業設計是教師備課的一箇重要環節,數學作業是學生掌握知識、形成技能的必要途徑,是髮展學生能力、開髮智力的重要手段,是培養學生良好的學習習慣的重要方法,通過作業,教師能夠瞭解學生知識掌握的程度,有針對性及時調整教學,從而提高課堂效益.作為數學教師不但要關註課堂講解的有效性,更要關註課堂作業設計的有效性.科學閤理的作業設計是提高作業有效性的關鍵,如果設計得好,既可以為教師減負,更能為學生髮展創造更好的條件.
수학작업설계시교사비과적일개중요배절,수학작업시학생장악지식、형성기능적필요도경,시발전학생능력、개발지력적중요수단,시배양학생량호적학습습관적중요방법,통과작업,교사능구료해학생지식장악적정도,유침대성급시조정교학,종이제고과당효익.작위수학교사불단요관주과당강해적유효성,경요관주과당작업설계적유효성.과학합리적작업설계시제고작업유효성적관건,여과설계득호,기가이위교사감부,경능위학생발전창조경호적조건.
