医学教育
醫學教育
의학교육
MEDICAL EDUCATION (CHINA)
2004年
2期
30-32
,共3页
张效云%董明纲%商爱民%宋桂芹
張效雲%董明綱%商愛民%宋桂芹
장효운%동명강%상애민%송계근
生物化学%双语教学%教学改革
生物化學%雙語教學%教學改革
생물화학%쌍어교학%교학개혁
为了适应现代医学教育发展,提高医学生的综合素质,加强英语应用能力,我们在生物化学理论课教学中实行了双语教学,对在不同教学环境下的两组学生进行了专业英语能力测试.分析结果显示:实验组学生各项专业英语水平显著高于对照组(P＜0.05).同时,实验组学生反馈结果表明,双语教学使学生英语应用能力得到加强,教学效果良好,是值得推广的教学方法.
為瞭適應現代醫學教育髮展,提高醫學生的綜閤素質,加彊英語應用能力,我們在生物化學理論課教學中實行瞭雙語教學,對在不同教學環境下的兩組學生進行瞭專業英語能力測試.分析結果顯示:實驗組學生各項專業英語水平顯著高于對照組(P＜0.05).同時,實驗組學生反饋結果錶明,雙語教學使學生英語應用能力得到加彊,教學效果良好,是值得推廣的教學方法.
위료괄응현대의학교육발전,제고의학생적종합소질,가강영어응용능력,아문재생물화학이론과교학중실행료쌍어교학,대재불동교학배경하적량조학생진행료전업영어능력측시.분석결과현시:실험조학생각항전업영어수평현저고우대조조(P＜0.05).동시,실험조학생반궤결과표명,쌍어교학사학생영어응용능력득도가강,교학효과량호,시치득추엄적교학방법.
